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| 浅谈中学思想品德课堂教学 | |
| 引用本文： | 郭社群.浅谈中学思想品德课堂教学[J].大观周刊,2012(4):225-225. |
| 作者姓名： | 郭社群 |
| 作者单位： | 河北省广平县南韩村乡初级中学,河北广平057600 |
| 摘 要： | 美国著名教育家布鲁姆认为：知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。但是在实际的思想品德课堂教学中，许多教师仍然未能改变单向灌输，以知识传授为主的传统教学模式。因为这种教学模式没有让学生真正参与到教学活动中，他们只是一个被动的听众，这样的方法不但严重地挫伤了学生的学习积极性，压制了学生创造能力的开发，而且助长了学生的学习依赖性，阻碍了学生的素质的提高。 |
| 关 键 词： | 思想品德 课堂教学 方法 |
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