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| 如何促进历史学习中的迁移 | |
| 引用本文： | 杨琼芳,胡琮禹.如何促进历史学习中的迁移[J].历史教学问题,1992(4). |
| 作者姓名： | 杨琼芳 胡琮禹 |
| 作者单位： | 四川德阳教育学院，内蒙古包头师专 |
| 摘 要： | 迁移是一种学习对另一种学习的影响,是学习中普遍存在的心理现象。具体来讲,它是已经获得的知识、技能、方法和态度对学习新知识、新技能的影响。在当今教育界,迁移规律日益受到了重视,正被越来越多的人们所认识,提出了“为迁移而教”和“为迁移而学”的口号。那么,在历史教学中,如何遵循迁移规律施放与学习,才能有效地促进学习的迁移呢? |
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