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| 错误生成精彩 高效完成教学 | |
| 作者单位： | ;1.河南省三门峡市经济技术开发区向阳小学 |
| 摘 要： | 在新课改的数学课堂教学中,教师要善于利用课前精心预设的错误资源,准确把握课中动态生成的错误资源,勤于课后反思各种错误的形成原因,特别是在教学中要善于把握机会,牢固树立起"错误是资源"的意识,抓住最富成效的学习时刻,巧用"错误",让学生从错误中获得更多更完美的知识。 |
| 关 键 词： | 数学课程 错误是资源 正确利用 获得知识 |
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