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| 关注学生体验 促进有效阅读 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙岩市武平城厢中心学校 |
| 摘 要： | 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 关注体验 |
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