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| 心随文动 笔下生花——对小学语文教学中“小练笔”的探索实践 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市惠安县螺阳中心小学 |
| 摘 要： | 随文练笔,对于语文老师来说并不陌生。它一直被认为是"读写结合"最有效的载体。叶圣陶先生曾说:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。"所以教师所使用的语文教材都是学生习作的最好典范。在平时的阅读教学中,作为一名语文教师,应该充分挖掘文本资源,充分挖掘教材的写作因素,把写的训练有机融合于阅读教学之中,做到读写结合,相得益彰。 |
| 关 键 词： | 模仿 结合课文 体裁变式 |