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低年级识字教学策略初探
作者单位:
;1.江苏省无锡市育英融创小学
摘 要:
识字教学是语文教学的有机组成部分,它是在为学生可持续性的发展铺设平台。有效地进行识字训练,让学生习得识字方法,培养独立的识字能力,已成为第一学段语文教学的重点。试着从三个方面来探讨如何切实提高学生的识字水平,培养学生的识字能力。
关 键 词:
识字
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造字方法
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