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| “图形与几何”教学中的几点做法 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省张家港市妙桥小学 |
| 摘 要： | 在小学阶段,学生在日常生活中积累了有关图形认识经验的基础上,将通过观察、想象、操作、比较、归纳、概括、推理等方式,认识常见的平面图形和立体图形,探索它们的性质;在观察、想象、推理和图形的相互转换过程中发展空间观念,逐步学会用数学的眼光看待丰富的图形世界,体会图形在现实生活中的广泛应用。 |
| 关 键 词： | 创设情境 巧用道具 挖掘内涵 结合实物 |
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