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| 搭建平台,少教多学——以古诗鉴赏复习课为例 | |
| 作者单位： | ;1.广西来宾实验高中 |
| 摘 要： | 长期以来,高中语文教学普遍存在严重的"多教少学"现象,学生的语文学习能力和语文素养堪忧。教育家夸美纽斯"少教多学"的教学理念,不仅符合学生学习和发展的需要,也和中国语文优秀教育传统高度一致,更符合《普通高中语文课程标准》的教学理念。实践证明,"少教多学"的教学理念和有效教育(MS-EEPO)的平台互动方式高度统一,二者融为一体,对提高语文课堂学习的有效性是显而易见的。 |
| 关 键 词： | 少教多学 平台互动 教学理念 教学方式 |