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| 对在职教师培训方式的思考 | |
| 引用本文： | 周欣,李薇,肖湘宁.对在职教师培训方式的思考[J].早期教育,2005(3):4-5. |
| 作者姓名： | 周欣 李薇 肖湘宁 |
| 作者单位： | [1]华东师范大学学前教育系副教授 [2]上海耀中国际学校研究员 [3]香港耀华教育管理公司幼教课程发展部主任 |
| 摘 要： | 绘画和手工等美术活动以其生动形象，需要多种感官配合的特点，能够活跃孩子的大脑神经活动过程，有效促进孩子的视觉、触觉和空间知觉的发展，提高孩子的想象力、表现力、创造力。那么，家长如何引导三岁前孩子进行美术活动呢？下面简单谈谈我的一些想法。 |
| 关 键 词： | 早期教育 美术启蒙教育 想象力 空间知觉 家庭教育 |
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