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| 让语文课堂充满审美情趣 | |
| 引用本文： | 刘丽霞.让语文课堂充满审美情趣[J].考试周刊,2013(10):31-31. |
| 作者姓名： | 刘丽霞 |
| 作者单位： | 武陟县兴华中学,河南武陟,454950 |
| 摘 要： | <正>审美教育是培养学生具有正确的审美观点和欣赏美、鉴赏美、表现美能力的教育。新的中学语文教学大纲把培养学生"健康高尚的审美情趣和一定的审美能力"定为教学目的之一。语文阅读教学从教学内容来看,是以品读赏析和体味感受作品为主的形象性与情境性的教学,对作品的欣赏是一种美的认识过程,它始终伴随着对活生生的形象的情感反应及理性思维对作品的审美评价。对此,笔者从中学语文阅读教学现 |
| 关 键 词： | 审美情趣 语文课堂 审美教育 审美再现 语文阅读教学 引导学生 鉴赏美 理性思维 中学语文教学大纲 文学作品 |
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