|
|||||
|
|
| 新课标下高中语文阅读能力的培养方法 | |
| 引用本文： | 董平.新课标下高中语文阅读能力的培养方法[J].考试周刊,2013(10):24-24. |
| 作者姓名： | 董平 |
| 作者单位： | 修武县第一中学,河南修武,454350 |
| 摘 要： | <正>新语文课程标准对语文教学提出了新的要求,它突出了语文本身所具有的人文意义,突出了学生在学习过程中的主体地位,强调了尊重学生在学习过程中的独特体验。因此,在阅读教学中发挥学生在阅读教学中的主体性,提高学生对作品的感悟能力尤为重要。在阅读教学中,教师应该设计引导学生对作品产生某些感受、理解、体验的"碰撞",使学生自然而然地得到情操的陶冶和对作品的感悟。面对未来的挑战,教育理念和 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 阅读能力 学生阅读 语文课程标准 主体地位 新课标 引导学生 语文教学 学习过程 尊重学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |