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| 科学素养教育的切合点——化学史教育 | |
| 引用本文： | 李永红,刘建阳.科学素养教育的切合点——化学史教育[J].中学化学教学参考,2003(11):1-1,5,6. |
| 作者姓名： | 李永红 刘建阳 |
| 作者单位： | 江西师范大学 |
| 摘 要： | 《化学课程标准》明确指出 :化学课程改革的重点是以提高学生的科学素养为主旨。化学史教育以其丰富的内容为培养和提高学生的科学素养提供了生动有趣、充满哲理的素材 ,它在激发学生的学习兴趣、加强对化学的理解、掌握化学思想、开发化学思维、培养科学意识和品质、扩大学生的视野等方面都有着十分重要的意义。因此 ,化学史教育应该成为化学教学中落实科学素养教育的切合点。一、化学史教育的素质观化学是一门以研究物质的组成、结构、性质及其变化规律为对象 ,与社会、生活紧密相连的基础自然科学 ,其学科知识极其丰富。中学化学教学内容… |
| 关 键 词： | 科学素养教育 化学史教育 课程改革 化学教学 学习兴趣 中学 |
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