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| 《电解原理》的教学设计 | |
| 引用本文： | 曾国琼.《电解原理》的教学设计[J].中学化学教学参考,2003(7):10-12. |
| 作者姓名： | 曾国琼 |
| 作者单位： | 广东省广州市番禺仲元中学 |
| 摘 要： | 一、教学目标根据《教学大纲》提出的“双基要求”和《考试说明》所提出的“理解”电解原理以及近几年高考试题中常见的题型 ,同时为体现课堂教学目标多元化的要求 ,现设计教学目标如下 :1 .知识目标 :理解电解原理①正确叙述电解原理②知道电解池的形成条件③能正确判断电解池的阴、阳极2 .能力目标 :通过对实验现象的观察、分析和推理 ,培养学生的实验能力、观察能力、思维能力。3.德育目标 :渗透由现象看本质、由个别到一般、由一般到特殊的辩证唯物主义观点。二、教学重点、难点重点 :理解电解原理和以电解CuCl2 溶液为例得出惰性电极… |
| 关 键 词： | 《电解原理》 教学设计 教学目标 教学重点 初中 化学教学 |
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