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| 杜威教育主体观及其启示 | |
| 引用本文： | 顾红亮,周屹.杜威教育主体观及其启示[J].宁波大学学报(教育科学版),2003,25(1):25-28. |
| 作者姓名： | 顾红亮 周屹 |
| 作者单位： | 华东师范大学哲学系,上海,200062 |
| 摘 要： | 在教育主体现上，杜威既批判教师主体论，又批判教材主体论，进而主张儿童中心论。这个提法本身隐含着眨抑教师作用的意思。通过对杜威儿童中心论的分析，从学生、教师和师生关系三方面总结三点有益的启示，认为对教育主体的讨论应转向教育主体间关系的讨论，从主体间互动之维来重新审视教育活动。 |
| 关 键 词： | 杜威 教育主体观 教育思想 教师主体论 教材主体论 儿童中心论 师生关系 |
| 文章编号： | 1008-0627(2003)01-0025-04 |
| 修稿时间： | 2002年9月10日 |
A Critical View of Duwey's Educational Subjects |
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| Keywords: | |
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