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| 小学数学实践活动课设计思路 | |
| 引用本文： | 倪福建.小学数学实践活动课设计思路[J].青海教育,2002(5):43-44. |
| 作者姓名： | 倪福建 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 九年义务教育小学数学教学大纲（试用修订版）在前言提出了“培养创新精神、实践能力”的任务；在教学目的要求中强调要“使学生感受数学与现实的密切联系”；在教学内容的确定和安排中明确要求“结合有关教学内容和学生生活实际，每学期至少安排一次数学实践活动”。 上好小学数学实践活动课，对于改革传统的教学观念，培养小学生数学实践能力，有着重要意义。 一、小学数学实践活动课的特点 小学数学实践活动课的目标包括：数学思维能力、数学意识和数学化思想的培养、提高动手能力和认识能力、情感熏陶、意志锻炼、合作交往能力培养、思… |
| 关 键 词： | 小学数学 实践活动 设计思路 活动性 活动内容 |
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