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| "做中学"教育理论在高职教材建设中的渗透 | |
| 引用本文： | 王美琴."做中学"教育理论在高职教材建设中的渗透[J].文教资料,2008(6):163-164. |
| 作者姓名： | 王美琴 |
| 作者单位： | 浙江同济科技职业学院,计算机与经济系,浙江,杭州,311231 |
| 摘 要： | "做中学"科学教育理论就是通过实践获取知识和技能的一种教学方法.它强调实践、理论、再实践的教学过程.教材是教学的基础资源,是规定教学内容、设计教学方法、展开教学模式的主要依据.本文在分析高职教材存在的问题的基础上,根据高职教育培养的目标,尝试进行高职教材建设的改革,取得了预期的效果. |
| 关 键 词： | 做中学 高职 教材建设 |
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