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| 谨防陷八个性化阅读的误区 | |
| 引用本文： | 王锋.谨防陷八个性化阅读的误区[J].学语文,2007(1):54-54. |
| 作者姓名： | 王锋 |
| 摘 要： | 近些年来，随着素质教育的推进，人文精神的深入．在中小学教学中张扬个性化的旗帜越来越鲜明，不断有人提出个性化阅读、个性化写作、个性化设计、个性化操练等，似乎一有“个性化”，就带有创造性、创新性，就符合课改精神，就充分尊重学生的主体地位，实践着学生的学习价值，体现了素质水平的提升。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 误区 人文精神 尊重学生 中小学教学 个性化写作 个性化设计 “个性化” |
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