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| 论语文学习与社会环境 | |
| 引用本文： | 刘紫芳,余芳.论语文学习与社会环境[J].文学教育(上),2009(12):13-15. |
| 作者姓名： | 刘紫芳 余芳 |
| 作者单位： | [1]贵州师范大学文学院 [2]不详 |
| 摘 要： | 社会环境和人类相互依存，没有人也就无所谓社会环境。而“影响人身心发展的主要因素有四个方面：遗传、环境、教育和个体的主观能动性，这四个方面的因素相互联系、相互作用，共同作用于人的发展。”。社会环境因中心事物的不同而不同，随着中心事物的变化而变化。语文学习者是社会人，自然会受到社会环境中各种因素的激励和约束。由于语文学科的特殊性，语文学习者和社会环境的关系就更加密切。 |
| 关 键 词： | 社会环境 语文学习 主观能动性 相互依存 身心发展 相互作用 人的发展 语文学科 |
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