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| 如何做到既交出主动权又不放任自流 | |
| 引用本文： | 蒲洁清.如何做到既交出主动权又不放任自流[J].人民教育,2012(Z2):37-39. |
| 作者姓名： | 蒲洁清 |
| 作者单位： | 广西玉林市玉州区第九中学 |
| 摘 要： | 孟照彬教授说:"课堂上,教师能否成功地交出主动权,就决定了这节课是新课型还是传统课型。"作为一名参与有效教育实验的教师,我一直都在思考这个问题:如何交出主动权?怎样才算真正交出主动权?在交出主动权的过程中要注意什么问题?我在实践中不断反思总结,不断改进。第一次实践苏教版九年级下册课文《呼兰河传》的教学案例。课堂框架描述:第一环节,从播放歌曲《童 |
| 关 键 词： | 学习方法 整体感知 学生 学习重点 课文 自主学习 学习目标 语言 学习方式 写作背景 |
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