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| 浅谈中学生建模能力的培养 | |
| 引用本文： | 侯亚林,雷仙鹤.浅谈中学生建模能力的培养[J].湖北广播电视大学学报,2009,29(6):133-134. |
| 作者姓名： | 侯亚林 雷仙鹤 |
| 作者单位： | 1. 黄淮学院,数学科学系,河南,驻马店,463000 2. 汝南师范学校,河南,驻马店,463000 |
| 基金项目： | 河南省科学发展计划基础与前沿技术研究项目,项目编号:082300460190 |
| 摘 要： | 目前中学数学教学中存在相当一部分教师认为数学主要是培养学生运算能力和逻辑推理能力，应用问题得不到应有的重视；至于如何从数学的角度出发，分析和处理学生周围的生活及生产实际问题更是无暇顾及，平时很少涉及实际建模问题的解决，所以在中学加强学生建模教学已刻不容缓。本文从中学数学建模的意义、理念、教学方式等方面阐述了如何培养中学生数学思想方法与建模能力。 |
| 关 键 词： | 数学建模 数学思想 建模能力 中学数学 |
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