|
|||||
|
|
| 中学图书馆改革的认识误区与对策 | |
| 引用本文： | 娄燕.中学图书馆改革的认识误区与对策[J].图书馆杂志,2001,20(9):45-45,5. |
| 作者姓名： | 娄燕 |
| 作者单位： | 唐山市第一中学图书馆,河北唐山,063000 |
| 摘 要： | 中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分,学生的第二课堂,素质教育对其提出了新的要求;现代信息技术的迅猛发展,也迫使图书馆必须进行重大的改革以适应信息时代的发展。中学图书馆的改革已成为历史的必然。但是在图书馆的改革过程中,由于所面临的是复杂多变的信息环境和素质教育的新思想、新观念,再加上我们对事物发展规律认识和了解的不够深入,使我们对面临的困难与问题,以及所采取的对策往往缺乏全面、科学的认识,陷入一些认识上的误区。 |
| 关 键 词： | 中学图书馆 图书馆管理 改革 认识误区 宏观管理 人力资源管理 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |