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| 物理教学中如何再现物理情景 | |
| 引用本文： | 付艳.物理教学中如何再现物理情景[J].新课程改革与实践,2010(17):89-89. |
| 作者姓名： | 付艳 |
| 作者单位： | 河北省深州市兵曹中学 |
| 摘 要： | 一直以来，学生普遍存在着物理难学的观点，一方面物理知识本身较抽象，另一方面物理知识与生产实际联系密切，而现在的学生往往缺少社会生产劳动，通俗讲由于缺少实践，因此对物理问题的物理过程无法准确的描述，即头脑中缺乏清晰的物理情景，导致对物理概念，规律难以深刻理解，不善于以物理知识分析问题和解决问题，那么如何在平时的教学过程中，为学生搭载，创设，再现物理情景的平台呢？ |
| 关 键 词： | 物理情景 物理教学 物理知识 社会生产劳动 物理过程 物理问题 物理概念 教学过程 |
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