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| 《学校心理健康教育导论》序 | |
| 引用本文： | 林崇德.《学校心理健康教育导论》序[J].教育文汇,2003(4):59-59. |
| 作者姓名： | 林崇德 |
| 作者单位： | 教育部中小学心理健康教育咨询委员会 主任 |
| 摘 要： | 在我国,近年来对学校心理健康教育的研究十分活跃,它反映了我们各级各类学校的心理健康教育的蓬勃发展。在发达的国家或地区,随着生活和工作节奏的加快,应激状态的持续,竞争压力的增大,社会阅历的扩展和思维方式的变革,在工作、学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到心理失衡的现象,因而早就开始关注心理健康。我国过去许多地方温饱尚未得到根本解决,人们是顾不上什么心理健康问题的。现在,人们的物质生活得到较大改善,而改革开放又给人们的心理带来许多挑战。这就是为什么在我国心理健康教育过去没有而现在出现的主要原因。学生心理健康问题或心理行为问题并非现在才有,只不过今天的问题更为严重、更为突出罢了。因此,学校心理健康教育的研究和实践就更有其特殊的价值。 |
| 关 键 词： | 《学校心理健康教育导论》 素质教育 书评 逻辑体系 学术价值 序 |
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