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| 美国高等教育与女性学研究 | |
| 引用本文： | 马万华.美国高等教育与女性学研究[J].清华大学教育研究,2001,22(3):113-119. |
| 作者姓名： | 马万华 |
| 作者单位： | 北京大学,教育学院,北京,100871 |
| 摘 要： | 美国女性高等教育始于18世纪下半叶，经过200多年的努力，美国女性的高等教育在本科，硕士和博士教育水平上都取得了令人瞩目的成就，但美国女性高等教育的发展并没有解决她们在社会参与中受歧视的问题，尤其表现在参政议政和高收入领域，女性明显处于弱势。女性学研究的兴起向人们揭示在社会化过程中，女性与男性成长的经历是不同的，女性的道德观，认知观和对生活的价值取向都与男性有差别。所以，传统的以强调“理性”为基础建立起来的高等教育模式和以“竞争”为基础建立起来的就业市场机制对女性的发展是不利的。 |
| 关 键 词： | 美国 高等教育 女性高等教育 女性学研究 性别差异 |
American Higher Education and the Women Study |
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