| 美国开放式教师教育模式的形成机制研究 |
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| 引用本文： | 郭志明.美国开放式教师教育模式的形成机制研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),2007(2):71-75. |
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| 作者姓名： | 郭志明 |
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| 作者单位： | 天津师范大学,教育学院,天津,300387 |
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| 基金项目： | 天津市教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 二战后,在教育市场需求、综合大学的学术性挑战以及教师教育理论的发展等多种因素的共同作用下,美国形成了开放式的教师教育模式。20世纪80年代后,大学后教师教育以及教师教育与资格审查过程的结合,使这一模式成为引领世界教师教育发展的典型代表。
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| 关 键 词： | 教师教育 创新机制 学术性 师范性 |
| 文章编号： | 1671-1106（2007）02-0071-05 |
| 修稿时间： | 2006-11-05 |
Study on the Forming Mechanism of the Opening Teacher Education Mode in American |
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| GUO Zhi-ming.Study on the Forming Mechanism of the Opening Teacher Education Mode in American[J].Journal of Tianjin Normal University(Social Science),2007(2):71-75. |
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| Authors: | GUO Zhi-ming |
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| Institution: | College of Education, Tianjin Normal University, Tianjin 300387, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teacher education innovative mechanism academic character teacher education character |
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