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| 浅谈高中语文议论文写作 | |
| 引用本文： | 王永彬.浅谈高中语文议论文写作[J].大观周刊,2012(36):199-200. |
| 作者姓名： | 王永彬 |
| 作者单位： | 河北省永年县第二中学,河北永年057150 |
| 摘 要： | 高中生随着年龄的增长和思想的发展，他们的思维理性逐渐强于感性，反映在作文中，思辩性逐渐增强，喜好写议论文。高考中选择议论文的约占70％。但是，一般高中生写的议论文存在着一个致命的通病——肤浅，不严密。看问题只看到事物的表象或事物的一个方面，不会深入分析事物形成的原因和事物的本质，观点也谈不上具有启发性，常常是点到为止；有时虽有分析，但分析得不全面，不严密，经不起推敲；文章多半是观点加例子的椎砌，无法把两者联系起来，进行必要的分析说理；分析说理时不能很好地围绕中心论点展开论述，容易产生思维偏向，常前后脱节，顾左右而言他。因而，文章的说服力不强，缺乏逻辑力量，思辨色彩不浓。这又是与他们思想不成熟和平时缺乏有效指导与训练相关联的。 |
| 关 键 词： | 说理能力 能力训练 |
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