|
|||||
|
|
| 新课程下的小学数学小组合作学习 | |
| 引用本文： | 李双兰.新课程下的小学数学小组合作学习[J].大观周刊,2012(36):122-122. |
| 作者姓名： | 李双兰 |
| 作者单位： | 河北省肥乡县实验小学,河北肥乡057550 |
| 摘 要： | 《小学数学新课程标准》指出；“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为新课程倡导的多种学习方式之一，“小组合作”挑战了教师“一言堂”的专制，首次在课堂上给了学生自主合作的机会，所以，合作学习在新一轮课程改革的实施过程中得到了进一步应用。本文仅就如何小组合作学谈自己的认识。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 合理分工 动手实践 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |