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| 高中数学课堂师生互动策略研究 | |
| 引用本文： | 周毫彪.高中数学课堂师生互动策略研究[J].大观周刊,2012(35):338-338. |
| 作者姓名： | 周毫彪 |
| 作者单位： | 六盘水市第三中学,贵州六盘水553000 |
| 摘 要： | 由于高中数学本身就是一门抽象、逻辑性的学科，因此过于沉闷的课堂氛围不但制约了学生主观能动性发挥，而且也不利于开发学生的扩散性思维。而师生互动能很好的应对高中数学这一特点。笔者根据自身多年的工作经验，通过研究师生互动在高中数学教学过程中的意义，从而提出师生互动的应用，望能提供一些帮助。 |
| 关 键 词： | 高中数学 师生互动 意义 应用措施 |
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