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| 高职院校专业教学团队建设实践探索 | |
| 引用本文： | 巴世光,古光甫.高职院校专业教学团队建设实践探索[J].教育与职业,2011(35). |
| 作者姓名： | 巴世光 古光甫 |
| 作者单位： | 天津职业大学教务处,天津,300410 |
| 摘 要： | 高职院校教学团队建设有利于课程改革和提高人才培养质量.文章分析了高职院校团队建设的重要意义,剖析目前高职院校团队建设中存在团队成员缺少沟通、结构不合理、团队人员缺少自发性与创造力、管理与运行机制有待完善以及团队缺乏凝聚力等问题,并结合天津职业大学国家级教学团队建设的实践,提出重管理、抓实效、外引内培,建设“教学、培训、服务、教材、科研”五位一体的教学团队,以及以人才培养模式创新为突破口,全面推进专业教育教学改革的措施. |
| 关 键 词： | 高职院校 教学团队建设 实践探索 |
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