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| 游戏：促进孤独症儿童社会适应性能力提高 | |
| 引用本文： | 谢明,魏轶兵,韦淑芹,卢珺,陈昌兰.游戏：促进孤独症儿童社会适应性能力提高[J].现代特殊教育,2006(6):10-12. |
| 作者姓名： | 谢明 魏轶兵 韦淑芹 卢珺 陈昌兰 |
| 作者单位： | 1. 南京特殊教育职业技术学院 2. 南京建邺区上新河小学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 根据儿童心理发展和认知理论,我们看到正常儿童在心理和认知发展过程中,通常是通过观察、模仿和参与等相关活动来实现对事物的把握;又通过对游戏在残疾儿童教育康复中的特殊作用和孤独症儿童所具有的心理低龄化的特点的分析,以及学习国内外孤独症教育康复中游戏运用的成功经验,我们设计了通过游戏教学和活动,改善孤独症儿童社会交往和社会适应性能力的研究课题. |
| 关 键 词： | 孤独症儿童 社会适应性能力 儿童心理发展 教育康复 认知理论 特殊教育 游戏教学 |
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