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| 全纳教育背景下特教学校变革的探索 | |
| 引用本文： | 沈立,夏峰,徐玉珍.全纳教育背景下特教学校变革的探索[J].现代特殊教育,2013(1):23-25. |
| 作者姓名： | 沈立 夏峰 徐玉珍 |
| 作者单位： | 1. 上海市长宁区初级职业技术学校 2. 上海市长宁区特殊教育指导中心,200050 |
| 基金项目： | 上海市2007年教育科学研究重点项目“全纳教育视野下特教学校变革的行动研究”(项目编号:A0702)阶段性研究成果之一 |
| 摘 要： | 随班就读工作的推进给上海市长宁区初级职业技术学校带了生源逐年减少的生存危机，引发了学校的变革。本文主要从新型特教学校未来走向的勾勒、影响特教学校变革要素的归因、特教学校成功变革行动战略的探索三方面，呈现一所相对隔离的特教学校如何转变为开放的、具有较强服务指导功能的新型特教学校的过程。 |
| 关 键 词： | 全纳教育 特教学校 学校变革 |
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