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| 品语言三味，悟语文真情 | |
| 引用本文： | 朱靖祥,李振云.品语言三味，悟语文真情[J].考试周刊,2011(89):35-36. |
| 作者姓名： | 朱靖祥 李振云 |
| 作者单位： | 1. 涟水县教育局电教中心 2. 涟水县教育局教研室,江苏涟水,223400 |
| 摘 要： | 语文是一门闪耀着审美性、人文性、哲理性的学科。新课程应致力于学生语文素养的形成与发展．体现三维目标的设计和整合。有人疾呼“语文应找回自己的家园”，有人将“语文”理解为“语言文字”、“语言文学”或“语言文化”。其实，教学语文。就是要让语文教学呈现出充分的语文味，感悟出语文的真善美。语文，应给学生提供一个感受语言魅力的空间。语文课离开了语言的品味，失去感悟的环节，便是丢失了语文的“阵地”。因此，语文课应立足文本，注重对文本语言的品味， |
| 关 键 词： | 语文素养 语言文字 真情 教学呈现 文本语言 语言文化 语言文学 语言魅力 |
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