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| 双因素理论视角下高校辅导员职业能力提升路径探究 | |
| 作者单位： | ;1.闽江学院计算机与控制工程学院 |
| 摘 要： | 高校辅导员职业能力的高低一定程度决定着青年学生培养质量。本文分析制约辅导员能力提升现实困境,从双因素理论视角分析辅导员职业能力提升的路径,希冀能对优化辅导员职业能力建设起到一定借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 双因素理论 辅导员 职业能力 提升 路径 |
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