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| 中职与本科学前教育专业“3+4”分段贯通培养课程体系构建与探索 | |
| 作者单位： | ;1.重庆第二师范学院 |
| 摘 要： | 中等职业学校和普通本科高校在学前教育人才培养目标、课程结构的确立以及课程内容的选择上存在诸多不同的做法,"3+4"中职与本科学前教育分段贯通人才培养课程体系的构建,应遵循"需求导向"、"能力本位"和"对口贯通"的原则,探索构建"宽基础+强专业+重贯通"的螺旋递进课程体系,充分发挥两个学段各自在人才培养上的原有优势,形成聚力效应。 |
| 关 键 词： | 中职 本科 分段贯通培养 学前教育专业 课程体系 |
Construction and Exploration of "3+4" Segmental Training Course System for Secondary Vocational and Undergraduate Preschool Education Majors |
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