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从实践的角度谈聋校教师的专业化发展

摘要：	聋校教师是聋校教育教学工作的承担着,聋校新的课程设置方案对聋校教师专业化程度提出了新的挑战,本文立足实践的角度,从六个方面谈讨论了聋校教师专业化发展的培养途径。
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