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| 妥善解决利益群体需求,促进教师流动政策实施 | |
| 引用本文： | 吴蔚.妥善解决利益群体需求,促进教师流动政策实施[J].中国教师,2012(20):19-23. |
| 作者姓名： | 吴蔚 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | <正>义务教育均衡发展的实质是教育资源配置的均衡,这其中包括物力资源和人力资源。随着国家对教育投入的加大和办学标准化政策的推行,物力资源配置均衡性得到显著提高。相比之下,人力资源即师资的公平配置还远没有获得同等的提升。基于这样的背景,2010年7月,党中央、国务院出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)强调:"实行县(区)域内教师、校长交流制度。"率先在县(区)域内实现城乡均衡发展,逐步在更大范围内推进。" |
| 关 键 词： | 教师流动 学校教师 骨干教师 义务教育均衡发展 标准化政策 人力资源 教育改革 校长 青年教师 教育资源配置 |
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