|
|||||
|
|
| 关于“课堂提问”的思考 | |
| 引用本文： | 王笃年,于国庆.关于“课堂提问”的思考[J].山东教育,2003(14):38-39. |
| 作者姓名： | 王笃年 于国庆 |
| 摘 要： | 课堂提问是课堂教学基本技能之一,有多方面的功能。如督促学生认真听讲、积极阅读和思考,检查学生的课堂学习情况等。但在一般的教育学和教学论著作中,很少对“课堂提问”进行深入细致的探讨,本文结合当前课堂提问的实际情况,对如何进行课堂提问作一分析。一、当前课堂提问中存在的问题在新的教学形势下,课堂教学的每一个环节,都应从有利于学生学习的角度出发设计和实施,而不是仅仅为教师“完成教案”服务。研究目前的课堂教学可以发现,很多教师在课堂提问教学环节上还存在一些效益不高的现象,如:1.在不少年轻教师的课堂上,经常看到全班学生… |
| 关 键 词： | 课堂提问 课堂教学 教学要求 因材施教 有效性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |