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| 发展远程开放教育浅探 | |
| 引用本文： | 李洪军.发展远程开放教育浅探[J].重庆广播电视大学学报,1999(2):10-11. |
| 作者姓名： | 李洪军 |
| 作者单位： | 江苏淮阴市广播电视大学 |
| 摘 要： | 一、发展远程开放教育是学习化社会的必然选择远程开放教育是“远程教育”和“开放教育”的紧密结合,这种结合突破了以教师为中心、课堂为中心、教材为中心的传统教育界限,赋予教育以全新的观念。1.发展远程开放教育有利于促进教育民主化教育的本源是人类特有的遗传和交往方式,是人类自身的再生产和再创造,而教育在其发展过程中,特别是在学校教育阶段为人类培养了一代代英才的同时,一直偏离教育的本源,使大众失去了受教育的机会。发展远程开放教育,教育对象由英才转向大众,增加了人人受教育均等的机会,这就大大加速 |
| 关 键 词： | 远程开放教育 学习化社会 教育资源 考试 考核 电大 |
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