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| 中学语文课堂教学中情境创设的问题与对策 | |
| 引用本文： | 马大刚.中学语文课堂教学中情境创设的问题与对策[J].文学教育(上),2014(16):127-127. |
| 作者姓名： | 马大刚 |
| 作者单位： | 河南省驻马店市五中 |
| 摘 要： | 课堂教学创设高效的教学情境十分重要。但不少教师不理解情境创设的真正含义,导致盲目创设情境;忽视学科特点,弱化教学重点;环节不紧凑,用时过长。其成因分析在于教学目标不明确;内容共性化;方式单一化;与学生认知水平脱节。情境的创设应根据具体情况进行具体分析。让场景升格为情境;合理挖掘,科学引导,体现出情境的真正价值。 |
| 关 键 词： | 情境创设 中学语文 课堂教学 |
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