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华南农业大学体育课"分层教学-合作学习"教学实验
引用本文:卢三妹,朱石燕,李梅.华南农业大学体育课"分层教学-合作学习"教学实验[J].体育学刊,2009,16(11).
作者姓名:卢三妹  朱石燕  李梅
作者单位:华南农业大学,体育部,广东,广州,510642
基金项目:2007年华南农业大学教育教学改革与研究重点项目 
摘    要:通过实验和问卷调查,对"分层教学-合作学习"教学方式在华南农业大学体育课堂中的实验应用效果进行分析.结果显示:学生对"分层教学.合作学习"模式的期望较高,二年级学生和球类项目学生更喜欢按照不同水平分层次进行的教学;灵活多变、鼓励创新、注重培养和提高创新意识的教学更受到二年级和男生的喜欢;一年级学生对提高合作交际能力、增强友谊与集体主义精神的期望值更高;实验后感知良好,深受绝大部分学生的认可和欢迎;能够缓解学生的心理压力,较好地提高心理健康水平;可以提高学生的技术编排与创新能力,知识运用能力得以增强.

关 键 词:学校体育  分层教学  合作学习  体育课堂  华南农业大学

Teaching experiment on the "level specific teaching-cooperative learning" in the physical education curriculum of the South China Agricultural University
LU San-mei,ZHU Shi-yan,LI Mei.Teaching experiment on the "level specific teaching-cooperative learning" in the physical education curriculum of the South China Agricultural University[J].Journal of Physical Education,2009,16(11).
Authors:LU San-mei  ZHU Shi-yan  LI Mei
Abstract:
Keywords:
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