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| 小学数学教学生活化策略探究 | |
| 引用本文： | 钟云山.小学数学教学生活化策略探究[J].教师博览,2014(11). |
| 作者姓名： | 钟云山 |
| 作者单位： | 于都县马安乡中心小学; |
| 摘 要： | 数学教学生活化的本质在于为学生构建生活化的数学课堂,通过教材中丰富素材、生活中丰富实例的应用,营造生活化的学习环境,渗透应用数学的意识,培养学生在生活中发现数学问题、提出数学问题、解决数学问题的能力。教师应当将数学教学放在现实生活的情境之下,唤起学生学习数学的兴趣,激发学生动手实践、思考探究的主动性。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学生活化 情境 |
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