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| 做一名学习型父亲——基于城市父亲参与幼儿社会性发展的调查 | |
| 引用本文： | 王福兰.做一名学习型父亲——基于城市父亲参与幼儿社会性发展的调查[J].山西教育(综合版),2014(2). |
| 作者姓名： | 王福兰 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 正社会性是儿童个体全面发展的重要组成部分,也是儿童成长中出现问题较多的方面。心理学研究表明:0-6岁是个体神经系统结构发展的关键时期,也是社会性发展的重要时期,这一时期的生活经验将深刻地影响孩子的一生。家庭是幼儿社会联系中出现最早、持续最久的一种因素,是个体社会化进程中最有影响力的动因。作为幼儿成长过程中的"重要他人",父亲和母亲是儿童社会性发展最早的教育者、示范者和评价者。 |
| 关 键 词： | 社会性发展 家庭教育 个体社会化 神经系统结构 儿童成长 学习理论 示范者 重要他人 社会交往能力 亲子教育 |
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