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| 培养中学生审美想象力三题 | |
| 引用本文： | 陆红华.培养中学生审美想象力三题[J].学语文,2004(6):4-5. |
| 作者姓名： | 陆红华 |
| 作者单位： | 南京市第二中学 |
| 摘 要： | 《高中语文课程标准》在“感受鉴赏”方面要求：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。”而发展想象力和审美力的难点在于怎样唤醒学生的审美情感。教学中教师所能做到的是创设审美环境，即特定的时空环境、心理环境，提供审美内容，铺设审美通道，同时尊重学生在审美体验中的个性差异，包容他们在审美体验中的多元价值观。 |
| 关 键 词： | 审美力 审美想象力 多元价值观 教学中 优秀作品 尊重学生 高中语文 艺术魅力 审美体验 审美环境 |
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