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| 两难讨论教学法在高校德育课中的运用 | |
| 引用本文： | 李洁.两难讨论教学法在高校德育课中的运用[J].中国高教研究,2004(4):87-88. |
| 作者姓名： | 李洁 |
| 作者单位： | 温州职业技术学院社科部,浙江温州,325035 |
| 摘 要： | “两难讨论教学法”变“学科式”德育为“问题式”德育,有效地促进了德育理论向道德实践的转化,有利于激发学生道德教化的认知内驱力和情感内驱力,实现道德教化中学生主体地位的回归,激发学生道德思维的创造性,提高德育实效。 |
| 关 键 词： | 高校德育 两难讨论教学法 多重效应 具体运用 |
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