|
|||||
|
|
| “小题”也可“大做”——对教学中习题再开发的思考 | |
| 引用本文： | 王艳.“小题”也可“大做”——对教学中习题再开发的思考[J].小学教学参考,2011(3). |
| 作者姓名： | 王艳 |
| 摘 要： | 练习是巩固知识、形成技能、训练思维的有效手段。如何充分挖掘习题的功能，通过习题的解答来完善学生的数学知识结构、发展学生的思维、提高学生解决问题的能力呢？下面就几个教学片断，谈谈我在教学中对习题再开发的一些思考。 |
| 关 键 词： | 教学片断 再开发 习题 “小题” 数学知识结构 解决问题的能力 训练思维 学生 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |