| 阅读认知加工的跨语言研究 |
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| 引用本文： | 赵微,荆伟,方俊明.阅读认知加工的跨语言研究[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2012(2):71-76. |
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| 作者姓名： | 赵微 荆伟 方俊明 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院;华东师范大学学前与特殊教育学院 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金项目(09SZZD09);教育部人文社会科学研究一般项目(10XJA880006) |
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| 摘 要： | 近年来,国内外研究者进行了大量有关阅读正常者阅读技能以及阅读不良者认知加工缺陷的跨语言研究,深入探讨了语言文字特性和认知加工过程与阅读技能发展之间的复杂关系,为揭示阅读的认证加工机制提供了有力的证据。通过对国外已有研究的回顾,发现存在以下三个方面的不足:其一,以往跨越语言的研究较少全面系统地考察字词识别中音、形、义三方面的认知加工过程,多集中于语音意识和正字法意识方面。其二,即使有的研究探讨了三者之间的关系,但大部分考察的是被试在第一语言中的表现,涉及第二语言的阅读技能发展的研究也很少,更缺乏同时考察第一语言和第二语言平行发展的研究。其三,为数不多的上述研究也大部分来自于拼音文字系统之间,即便有英语与汉语之间的跨语言研究,也是以生活在国外的英—汉双语儿童为被试,而对于生活在中国的母语英语作为第二语言儿童的跨语言研究还很少。
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| 关 键 词： | 阅读认知加工 字词解码技能 阅读能力 跨语言研究 |
A Translinguisic Study of Reading Cognition Processing |
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| ZHAO Wei,JING Wei,FANG Jun-ming.A Translinguisic Study of Reading Cognition Processing[J].Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2012(2):71-76. |
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| Authors: | ZHAO Wei JING Wei FANG Jun-ming |
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| Institution: | 1 College of Education,Shaanxi Normal University,Xi’an 710062,Shaanxi; 2 College of Preschool and Special Education,East China Normal University,Shanghai 200062) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | reading cognition processing skill of decoding words reading ability translinguistic study |
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