| 理解能力表现:内涵、要素与指标——以高中语文现代文阅读为例 |
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| 引用本文： | 伍远岳,王晓红.理解能力表现:内涵、要素与指标——以高中语文现代文阅读为例[J].教育发展研究,2012(Z2):40-43. |
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| 作者姓名： | 伍远岳 王晓红 |
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| 作者单位： | 华中师范大学教育学院;武汉市光谷二小 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金项目“中小学生学科能力标准、表现与培养策略研究”(CCNU11C02006);全国教育科学规划“十二五”规划课题“小学生学科能力表现研究”(FHB110021)的部分成果 |
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| 摘 要： | 理解能力是高中生语文学科能力中的重要能力要素,对高中生理解能力的结构进行解析,对其理解能力表现进行层级描述分级,具有重要意义。高中生理解能力表现指标描述既是教师教学的依据,也是学生学习活动的依据,更重要的是,它是教师评价学生理解能力发展状况的指标。
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| 关 键 词： | 理解能力 学科能力 能力表现 指标描述 |
Comprehension Ability Performance:Connotation,Elements and Indicators:Taking Chinese Modern Article Reading in High School for Example |
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| Wu Yuanyue & Wang Xiaohong.Comprehension Ability Performance:Connotation,Elements and Indicators:Taking Chinese Modern Article Reading in High School for Example[J].Exploring Education Development,2012(Z2):40-43. |
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| Authors: | Wu Yuanyue & Wang Xiaohong |
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| Institution: | Wu Yuanyue & Wang Xiaohong(Institute of Education,Central China Normal University & Second School of Wuhan guanggu,Wuhan 430079) |
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