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| 高三地理复习中情境问题探究式课堂的构建——以“热力环流”的复习为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东广州市培英中学 |
| 摘 要： | 地理高考注重考查学生的地理学习能力和学科素养,即学生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。文章以高三"热力环流"的复习为例,分析探索如何在课堂上通过创设情境进行问题探究式教学,进而培养学生的学习能力和地理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 地理学科核心素养 情境 问题探究 热力环流 |
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