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| 对语文教学的思考 | |
| 引用本文： | 廖楠.对语文教学的思考[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2001(2):90-91. |
| 作者姓名： | 廖楠 |
| 作者单位： | 郑州市文化艺术学校 |
| 摘 要： | 几十年来，我们的中学语文教育一直沿袭着高校或成人的教育形式“以教师讲课为主”，这种模式突出了教师的主导作用，有利于组织教学，也很能显示一位教师的能力和水平，但它不能体现学生的主体地位，抹煞了学生的主动性和参与性，不符合中学语文学科的“基础工具性”，违背了“以培养学生语文能力”、“使学生掌握语文这个基础工具”为主这一基本目的和任务要求，抹煞了中学生的自由思维能力和创造能力，使学生成了机械的循规蹈矩的机器。当前中学语文教学总的看来效果不好，原因很多，而这种以“教师讲析”为主的教学模式不能不说是一个重… |
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