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| 浅议数学教师的专业化与专业素质培养 | |
| 引用本文： | 高海燕.浅议数学教师的专业化与专业素质培养[J].黑龙江科技信息,2011(33):185+92-185,92. |
| 作者姓名： | 高海燕 |
| 作者单位： | 东北财经大学津桥商学院,辽宁大连,116023 |
| 摘 要： | 随着社会职业的不断发展和变化，人们对教师职业特性的认识也越来越充分。把线性的接受式学习与点状网络的探究式学习结合起来，以最大限度地发挥教学过程的培养和教育功能。这就要求未来数学教师应具有专业知识和专业能力，具有专业化的教师素质。只有当学校教育发展成为一门成熟的专业时，公共教育质量才能得以改善。 |
| 关 键 词： | 教师 教师专业化 专业素质 |
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